Niño objeto…niño sujeto

En el proceso pedagógico que sucede al interior de las clases de Educación Física, muchas veces, sin intención, tratamos al niño como objeto de uso y abuso de poder, es decir, en el aprendizaje de ideas motoras, al imitar movimientos que no son creados por él, se reduce la posibilidad de que este niño o niña sea sujeto creador de sus propias ideas y constructor de su propia historia.