Hacer “desaparecer” el cuerpo

Del modo como se han venido realizando las clases de Educación Física, casi en todos los ámbitos (parvularia, básica, media, universidad), el cuerpo parece ser el centro de los contenidos, didácticas y metodologías, esto es, todas las orientaciones y evaluaciones apuntan a medir lo que el cuerpo es capaz de hacer. Test de Cooper, Navete, invertidas, volteretas, saltos, lanzamientos, técnicas deportivas, etc. Según entiendo la existencialidad humana se manifiesta a través de cuatro dimensiones: cuerpo, mente, socio-cultura y espíritu. Mi pregunta es: ¿Se consideran las dimensiones espirituales, sociales y mentales cuando se evalúa la dimensión corporal? Espero que no estén pensando que cuando se evalúa lo que el cuerpo hace, el sujeto elimine su dimensión espiritual o mental. Estas dimensiones funcionan simultáneamente, no se puede ser espiritual sin cuerpo o mente. Como no se puede atender el cuerpo sin el espíritu. Lo que quiero poner de relieve es ¿cuál dimensión es enfatizada en clases de Educación Física? Y, en términos generales, ¿de qué manera esta tetradimensionalidad es atendida en la escuela? Hasta donde puedo observar el cuerpo parece ser principio y fin de las dinámicas pedagógicas. ¿Se puede evaluar la dimensión espiritual? No lo sé. Lo que creo saber es que debo considerar esta dimensión como uno de los pilares de la formación humana. Los estados emocionales pueden ser indicadores de si la vida espiritual se encuentra atendida. Por otro lado, estas cuatro dimensiones obedecen al estímulo de los cinco sentidos: escuchar, ver, tocar, oler y degustar. Pregunta: ¿se estimulan intencionadamente los cinco sentidos? ¿Cómo? ¿Y la intuición, no es un sentido? Cuando enfatizamos el espíritu, lo mental, el cuerpo tiende a “desaparecer”, esto es, el niño o niño “olvida” lo que su cuerpo NO puede hacer, porque no se le expone físicamente. “Olvidar” el cuerpo no significa prescindir de él. Significa que las posibilidades de existencia se amplían y que puedo relacionarme con otros y lo otro, más allá de lo material, más allá de lo fisico e infinitamente más allá de las capacidades y habilidades motoras.

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