Gimnasia Natural

Todo movimiento gimnástico, así como los movimientos característicos de los deportes, evolucionaron a partir de las habilidades específicas del ser humano que, según Pérez Gallardo (1993), “son aquellas que se caracterizan por estar presentes en todos los seres humanos, independiente de su lugar geográfico y contexto socio-cultural y que sirven de base para la adquisición de habilidades culturalmente determinadas”. Estos movimientos naturales o habilidades específicas del ser humano, cuando son analizados y transformados, buscando el mejoramiento del desempeño del movimiento (economía de energía, mejoría del resultado, prevención de lesiones, belleza del movimiento, etc.), pasan a ser considerados como movimientos construidos (destrezas) o habilidades culturalmente determinadas. Por ejemplo, un movimiento propio del hombre como saltar, fue siendo estudiado, transformado y perfeccionado a través de los tiempos, para alcanzar los objetivos de cada uno de los deportes donde este aparece: salto en altura, en distancia y triple en atletismo, remache y bloqueo en voleibol, salto sobre el caballete, etc. Estas habilidades se clasifican dentro de la Gimnasia Natural describiendo el proceso de evolución biológica del ser humano desde que nace hasta que muere: reptación, sentado, gateo, cuadrupedia, bipedia, empujar, traccionar, cargar-transportar, lanzar-recibir, subir-bajar, saltar-caer. Esta gimnasia es la que se recomienda en la estimulación del desarrollo motor, sistematizando su análisis y promoviendo la capacidad de creación del niño o niña, buscando la mayor cantidad de combinaciones posibles entre todas las actividades. La Gimnasia Natural es ideal para adquirir una base de experiencias motoras que podrán ser utilizadas en diversas situaciones, y por la misma razón, ideal para desarrollar la condición física general de las personas. Uno de los objetivos educacionales más importantes de esta gimnasia es la cooperación, creatividad, autonomía y autoestima, y sobre todo, el respeto de las cualidades que cada uno aporta a la creación de un trabajo grupal.

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