UNESCO

 

Según la UNESCO (2011), la situación de las regiones económicamente subdesarrolladas y en desarrollo, ha cambiado realmente poco desde la celebración en 1999 en Berlín de la primera cumbre sobre Educación Física del Consejo Internacional para la Ciencia del Deporte y la Educación Física (ICSSPE). En general, los estudios e informes recientes indican que existen varias esferas que siguen siendo motivo de preocupación: la Educación Física no se imparte en general de conformidad con las políticas o reglamentaciones ni con la calidad y pertinencia necesarias para las circunstancias del siglo XXI; el tiempo asignado a los programas de estudios es insuficiente; la asignatura de Educación Física se considera de categoría inferior; faltan profesores cualificados competentes y/o los profesores existentes no están suficientemente capacitados (en particular en lo que respecta a la preparación de los profesores de las escuelas primarias para la enseñanza de la Educación Física); un suministro insuficiente de instalaciones y equipo y materiales docentes, aunado con frecuencia a una falta de financiamiento, sobre todo en los países y regiones económicamente subdesarrollados, clases con muchos alumnos y recortes de fondos; en algunos países son insuficientes las vías de acceso a programas de la comunidad en general y a instalaciones fuera de las escuelas, o éstas no existen, esto es, no hay una coordinación entre la comunidad y la escuela, lo que en algunos países se complica con problemas de comunicación; existen inquietudes por los niveles cada vez más bajos de la condición física de los jóvenes, el aumento de la obesidad entre los niños en edad escolar y las altas tasas entre los jóvenes de abandono de la práctica de actividades físicas o deportivas. Un dato relevante indica que, con excepción de EUROPA, en casi todo el resto del mundo la Educación Física es considerada una práctica inferior a las demás asignaturas. Sin duda que tenemos bastante trabajo por delante, ya no se trata simplemente de una práctica para “distraer la mente”, sino de una gran responsabilidad humana y social de carácter universal.

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