Dominio Conceptual

Entendemos por dominio conceptual del conocimiento el hecho de que el alumno consiga entender el Porqué, Para qué y el Cómo existen determinados fenómenos, y las formas cómo éstos se relacionan con las otras culturas, significa que el alumno debe ser capaz de analizar, criticar y sistematizar determinados conocimientos que le permitan comprender las dinámicas relacionales entre diferentes circunstancias. Cuando el alumno consigue analizar su propia cultura, identificando el valor que estas experiencias tuvieron para el desarrollo de su personalidad, para su construcción como un ser único, perteneciente a una particular forma de organización social, estaremos frente a un sujeto histórico, con personalidad propia, teniendo más posibilidades de identificar su sentido de existencia. Para que ese objetivo sea posible, las informaciones que el alumno reciba deben estar contextualizadas en su propia cultura, ya que es a partir de las experiencias que el alumno tiene sobre un determinado tema en sus clases, más las informaciones que el profesor le ofrece, lo que hará que dicha información se transforme en conocimiento. Dicho de otra forma, para que las informaciones se transformen en conocimiento, ellas deben estar conectadas con las experiencias de vida de los alumnos. Por otro lado, el profesor de Educación Física debe llevar al estudiante, no solamente a la vivencia de los contenidos de la cultura corporal, sino también, a analizarlos en toda su complejidad. De allí, que el espacio de la clase debe ser entendido como un espacio de vivencia, donde lo más importante es que el alumno consiga un dominio conceptual de ese conocimiento y no apenas el dominio técnico de algunas modalidades deportivas. Para asimilar cualquier técnica es necesaria una práctica intensiva, y la clase de Educación Física no está en condiciones de producir ese tipo de desarrollo; por lo tanto debería favorecer el dominio conceptual, ya que las técnicas se pueden conseguir en otros espacios (extra-escolar, clubes, gimnasios, etc.), que tienen más tiempo y materiales necesarios para las prácticas corporales específicas.

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