Capacidades y Habilidades

¿Posee usted la capacidad de tocar piano? Si usted posee dos manos y un piano, usted tiene la capacidad. Lo que no tiene o no ha desarrollado es la habilidad motora y artística para interpretar una melodía con dicho instrumento. Las capacidades biológicas es algo que todos poseemos (de otra manera no habríamos sobrevivido a nuestro nacimiento). Lo que faltó después fue el estímulo necesario para desarrollar una habilidad determinada. En su definición más pura, las capacidades biológicas se refieren al potencial del individuo para adaptarse y sobrevivir en su medio ambiente, físico o social. Por otro lado, las habilidades físicas especificas del ser humano son aquellas que se caracterizan por estar presentes en todos los seres humanos, independiente de su ambiente sociocultural. Todos traemos desde nuestro nacimiento capacidades básicas tales como fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad, equilibrio, etc., que sirven de apoyo para el desarrollo de habilidades como sentarse, gatear, caminar, correr, saltar, cargar, transportar, empujar, traccionar, lanzar, recibir, trepar. A veces confundimos el desarrollo de capacidades con el de habilidades y quizá por ello en las clases de Educación Física se enfatiza en actividades que estimulan la fuerza y/o resistencia, lo cual es un error pedagógico. El desarrollo humano obedece más bien a un potencial genético, a una “memoria genética de la especie”. Por lo tanto, la estimulación motriz que se debe generar en jardines infantiles, escuelas o liceos, no debe estar dirigida al desarrollo de estas capacidades, sino más bien a la utilización de habilidades motoras que le permitan al niño o niña interactuar con sus pares y el medio que le rodea, permitiendo el desarrollo de la autoestima y autonomía. Y una vez que ya tenemos cierto dominio sobre las habilidades específicas, cada persona podrá adentrarse en habilidades más estructuradas, transmitidas culturalmente. Es ahí donde los profesores pueden intervenir pedagógicamente desarrollando junto a niños y niñas, deportes, artes y ciencias que requieren un aprendizaje y una dedicación especial. Aprendizaje que debe darse fuera de la clase de Educación Física, porque como ya sabemos, este espacio está destinado al desarrollo integral y no al desarrollo de una habilidad en particular.

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