Bases Pedagógicas

 

Una de las grandes funciones de la escuela es sistematizar una educación que garantice la formación de un ciudadano ético y ecológicamente responsable, consciente de que su intervención individual y social afecta al medio y a cada una de las personas que conviven y comparten el planeta. Esta función se fortalece en la medida que las bases pedagógicas establecen vínculos con una filosofía de vida basada en el respeto a sí mismo y a los otros, de lo propio y lo ajeno, de lo cercano y lo lejano. También es necesaria una adecuación de los saberes tradicionales al ambiente actual del siglo XXI, no debemos desconocer el valor del pasado pero tampoco debemos quedarnos en él. La vida va hacia adelante. Cuando se habla de bases pedagógicas, se quiere decir que no se debe comenzar la enseñanza de un saber instrumental sin reconocer previamente los valores y principios en los que se sustenta la conducta humana en determinado ambiente socio-cultural. Una base pedagógica es un suelo firme sobre el cual erigir la construcción de este ciudadano, y se espera que este suelo sea fértil, en razón de una sociedad justa y democrática. Desarrollar un proceso de enseñanza sin una base pedagógica significa dirigirse a un fracaso seguro. En gran medida significa establecer criterios de acción, de formas de hacer, que se reflejan en el cómo enseñamos determinadas materias y, especialmente, cómo evaluamos. Uno de estos criterios tiene que ver con la empatía, con la necesidad de colocarse en la posición del otro para entender su comportamiento. Otro criterio dice relación con la comprensión, aceptación y reconocimiento de las características culturales de un grupo de individuos. En general, reconocer una base pedagógica, significa tener muy claro los conceptos que involucra el acto educativo. Saber y conocer el significado etimológico y epistemológico de conceptos como: profesor, instructor, educador, currículo, enseñanza, aprendizaje, evaluación, desempeño, rendimiento, política, sociedad, cultura, etc. Muchas veces damos por hecho que dominamos dichos significados, pero rara vez los estudiamos en profundidad. Una sólida base pedagógica garantiza que el profesional de la educación conozca los efectos y consecuencias de su intervención y determina las decisiones que tomará en beneficio del aprendizaje contextualizado de sus alumnos.

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